12月23日下午，威尼斯5139手机版研究生“博学”学术讲座第51期在学院434学术工坊成功举办。本期博学讲座由2022级新闻与传播专业研究生刘沫彤主讲。研究生指导教师苏蕾及相关专业学生参加了此次讲座。

讲座题目为“中外媒体‘双减’报道中的中国教育形象：语义网络与诠释包裹的路径”。本次讲座以中国教育形象、语义网络分析法、诠释包裹理论为主题，分享了论文写作经验与创新研究方法。 

刘沫彤分析了中外媒体通过议题及话语策略建构对我国教育形象的影响。我国对外传播媒体建构出“改革者”“守护者”“建设者”的教育形象，东方国家媒体建构出“受限者”和“限制者”的形象，西方国家媒体建构出“取缔者”和“施压者”的形象。同时，她还讨论了中外媒体建构我国教育形象的媒介话语建构逻辑，包括我国媒体的主导性、文化融通的重要性以及构建话语交往空间的必要性。她指出可以通过首发议程，提升议程独立性，增强新闻对话协商功能，开拓共通意义空间等方法进一步优化报道策略。 

分享结束后，在座同学就语义网络分析法提问，并围绕数据清洗、样本筛选、共现矩阵建构等问题展开讨论。受邀教师苏蕾点评并总结了这次讲座，她肯定了选题的学术价值，梳理了论文的合作思路，鼓励同学们多采用前沿方法与理论，更加灵活地进行话语分析研究。